在這段時間，很多同學(xué)都在家里，通過直播網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但最后的結(jié)果似乎整體并不理想。所以就這個問題，我從不同的角度來分析一下原因。
首先，學(xué)生方面。未成年人的自制力都比較差，所以就導(dǎo)致在沒有家長的陪同監(jiān)督下，流于形式。最后的結(jié)果顯而易見，大多數(shù)同學(xué)效果都不理想，除非自制力好的，或者家長監(jiān)督到位的還是有收獲的，但這部分學(xué)生卻占了少數(shù)。
其次，教師方面。很多都是沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的，一切從零開始，而網(wǎng)課和教室上課是完全不同的，沒有大面積互動，教師無法掌握上課節(jié)奏，對著冷冰冰的屏幕，更像是一種折磨。
所以我由此引出直播和錄播的區(qū)別，大多數(shù)直播具有不可逆性，沒聽懂就過去了，當(dāng)然可以重復(fù)觀看的也有很多，但直播的講課在精煉程度上，以及課的打磨都是不足的，畢竟是現(xiàn)場直播，沒有對錯誤或者表達等修正的過程。看了一些直播課程，有很多總是害怕學(xué)生聽不懂，重復(fù)來重復(fù)去，繞了一大圈，最后學(xué)生懵了！而錄播課程不但可以無限重復(fù)觀看，還可以有選擇的看，那可能有人會說，這和直播回放也沒有區(qū)別啊！其實錄過課的老師都知道，一個短短10分鐘的視頻，需要錄多少遍，要花費多少時間，一次一次的改動，一次一次的精煉，最后呈現(xiàn)在大家面前的十分鐘。有時候這十分鐘的背后可能是兩個小時，甚至更多。可能有的老師認為，哪有你說的這么復(fù)雜，直接一下子就錄好了，那我敢說，他肯定是沒錄過課的，或者錄完也是一塌糊涂的。因為我個人深有體會，我有20多年教學(xué)生涯，曾經(jīng)也做過脫口主持人，到目前錄了大約5000多個視頻，現(xiàn)在我也不敢保證一下子就錄好自己滿意的視頻課程。
個人認為，網(wǎng)課會是未來的主流，但應(yīng)該是一個循序漸進、逐漸成熟的過程。這次的不可控因素導(dǎo)致網(wǎng)課提前涌入，出現(xiàn)目前的結(jié)果也是正常的。以上謹代表本人個人觀點，和教育家和一些專家的看法無法相比，大家看完權(quán)當(dāng)一笑吧！
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