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近年來，創新創業很火，在國家政策的支持下，社會各個群體都參與到其中，特別是大學生群體，國家支持力度非常之大，但大學生由于在社會經驗、企業經營管理等方面的不足導致在實際操作過程中經常遇見頭疼的問題。加之我周邊讀大學的親朋好友、以前學校的師弟師妹、還有我的一些學生也經常問我一些創新創業中的問題，所以我決定，把我的大學時期和社會時期的創新創業經驗分享給大家。在分享經驗的過程中可能有許多不足，也歡迎各位網友共同交流，如果大家覺得好的方面可以收藏學習，如果有值得商榷的地方歡迎評論區提出，作者也會經常留意和回復。在開始分享前，還是說下我自己吧，我是一名90后，92年出生于四川瀘州，目前是一家企業的負責人，同時也在重慶某個高校擔任教師，當然還是一個喜歡美食的胖子廚房愛好者。大學時代的我：2011年高考考入了四川某公辦的二本院校，就讀了一個管理類的專業，在大學期間也避免不了“苦過高中三年，上了大學可以好好玩”的思想實踐，大學一年級除了加入團委學生會、社團參與了某些活動以外，更多的活動是寢室的英雄聯盟活動。大二通過選拔當上了團委學生會和社團的干部（PS科技部），在此期間我的思想認識有了巨大的改變，讓我愛上了創新創業活動，包括講座活動組織、各類創新創業競賽的學院的選拔活動等等，我非常感謝讓我發生思想改變的師兄和老師，以后會用給一章專門給大家講這個內容。在組織各類創新創業活動的同時，我也開啟了我的科研之路和創新創業之路，當然大學四年也獲得了多個省級、州市級的大獎。本科畢業以后，考了北航軟件學院的軟件工程碩士，大學期間的科研和創新創業成果也在面試中排上了用場，我用了一年多的時間將學分修完，然后回到了我的家鄉瀘州開啟了我的創業之路。在瀘州創業的期間享受了國家政策，也非常感謝多個政府部門的工作人員給我提供了很多幫助，讓我的企業活了下來，并逐步的得到發展，到今年的6月將是三周年，感覺一路走來還是不容易的。同時我在2019年偶然機會進入高校，2020年到了重慶某個高校當教師，這里教師工作和企業工作可以相互兼顧，這個以后也會給大家說明。以上就是我的自我說明吧，大家有什么想問的都可以評論區提出哦，好了今天就說這些吧。

大學時期參加比賽的照片

大學生創新創業的背景：根據《國務院關于推動創新創業高質量發展打造“雙創”升級版的意見》等國辦發文和教育部令41號《普通高等學校學生管理規定》等相關文件精神，要求強化大學生創新創業教育培訓，把創新創業教育和實踐課程納入高校必修課體系，允許大學生用創業成果申請學位論文答辯，學校應當鼓勵、支持和指導學生參加社會實踐和創新創業活動。同時也要求繼續扎實開展各類創新創業賽事活動，對各類賽事活動中涌現的優秀創新創業項目加強后續跟蹤支持。旨在于通過創新創業活動，提升學生綜合素質，實現以創新創業帶動促進就業。有興趣的同學可以搜索文字里面的相關文件，可以更詳細的了解政策文件精神，作者只是簡單的歸納總結了下。同時也可根據自己所在地方政府和所就讀的高校的具體情況，可能有更加詳細的相關政策文件，大家也可以自己去了解哦！