信息匹配題技巧有哪些？公考做段落匹配題的技巧及基本方法

信息匹配 題型特征 給出一組對象 若干信息 要求建立匹配關系 解題思路： 排除法優先 最大信息破題 確定信息破題 代入法 1.排除法優先 適用情況： 選項之間出現了一一對應的關系，我們便可以得出一條信息，對選項排除一次，有時候甚至題干沒讀完，答案就出來了。 【例1】一次聚會上，麥吉遇到了湯姆、卡爾和喬治三個人，他想知道他們三人分別是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律師、一位是推銷員、一位是醫生；喬治比醫生年齡大，湯姆和推銷員不同歲，推銷員比卡爾年齡小。 根據上述信息麥吉可以推出的結論是（ ）。 A. 湯姆是律師，卡爾是推銷員，喬治是醫生 B. 湯姆是推銷員，卡爾是醫生，喬治是律師 C. 湯姆是醫生，卡爾是律師，喬治是推銷員 D. 湯姆是醫生，卡爾是推銷員，喬治是律師 【解析】喬治比醫生年齡大，推出喬治布什醫生，排除A；湯姆和推銷員不同歲，推出湯姆不是推銷員，排除B；推銷員比卡爾年齡小，推出卡爾不是推銷員，排除D。故答案只能選C。 【例2】甲、乙、丙、丁是四位天資極高的藝術家，他們分別是舞蹈家、畫家、歌唱家和作家，尚不能確定其中每個人所從事的專業領域。已知： （1）有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。 （2）畫家曾經為乙和作家兩個人畫過肖像。 （3）作家正準備寫一本甲的傳記，他所寫的丁的傳記是暢銷書。 （4）甲從來沒有見過丙。 下面哪一選項正確的描述了每個人的身份？（ ） A.甲是歌唱家，乙是作家，丙是畫家，丁是舞蹈家 B.甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是畫家 C.甲是畫家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家 D.甲是作家，乙是畫家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家 【解析】根據（1），得知甲丙不是歌唱家，所以排除AC；根據（2）知道乙不是畫家也不是作家，排除ACD，故答案只能是B。 【例3】一家人共有兄弟姐妹七人，但只知道甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七個人中如下情況：（1）甲有三個妹妹；（2）乙有一個哥哥；（3）丙是女的，她有兩個妹妹；（4）丁有兩個弟弟；（5）戊有兩個姐姐；（6）己也是女的，但她和庚沒有妹妹。 請問，這七個人中誰是男性誰是女性？（ ） A.乙、丁、戊、庚為男性，甲、丙、己為女性 B.甲、乙、丙、庚為男性，丁、戊、己為女性 C.甲、乙、戊、丙為男性，丁、庚、己為女性 D.甲、乙、戊、庚為男性，丁、丙、己為女性 【解析】根據（1），排除A；BCD中乙沒有區別，所以看（2）沒用；根據（3），丙是女的，排除BC，所以只能選D。 2.最大信息破題 適用情況： 題干信息全部為真，這時候我們就可以先把出現頻率最高的元素的相關信息確定了，然后其余的就可以順蔓摸瓜，依次得出。 【例1】甲、乙和丙，一位是山東人，一位是河南人，一位是湖北人。現在只知道：丙比湖北人年齡大，甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小。 由此可以推知（ ）。 A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年齡小 C.河南人比山東人年齡大 D.湖北人年齡最小 【解析】題干中河南人出現的頻率最高，我們先確定河南人，“甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小”可知河南人是丙，連線如下（位置高低代表年齡大小）： 乙 河南人——丙 湖北人 所以我們可以知道甲是湖北人，最小；乙是山東人，最大，河南人是丙，中間。答案選D。 【例2】某部從1、2、3班各抽一名戰士舉行軍事技術比賽，比賽結束后得知：戰士甲的成績比2班戰士的成績好；3班戰士的成績比戰士乙的成績差；戰士丙贊3班戰士發揮的好。據此，可以推出甲乙丙3位戰士的成績按高到低排列為（ ）。 A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙 【解析】同上題，3班戰士出現頻率最高，我們先確定三班戰士。“3班戰士的成績比戰士乙的成績差；戰士丙贊3班戰士發揮的好”得知3班戰士是甲，連線如下： 乙 3班戰士——甲 2班戰士 故成績從高到低是乙甲丙，答案選D。 【例】（2017國考）大學畢業的張、王、李、趙4人應聘到了同一家大型公司，每人負責一項工作。其中一人做行政管理，一人做銷售，一人做研發，另一人做安保。已知： ①張不做行政管理，也不做安保； ②王不做行政管理，也不做研發； ③如果張沒有做研發，那么趙也沒有做行政管理； ④李不做行政管理，也不做安保； ⑤趙不做研發，也不做安保。 由此可以推出： A.張做銷售，李做研發 B.趙做研發，李做銷售 C.李做銷售，張做研發 D.李做研發，趙做安保 【例3】某公司招聘總經理秘書，程薔、朱莉、李萍、薛芳四人前去應聘。該公司規定的錄用條件是：①有碩士研究生學歷。②英語口語會話熟練。③有兩年以上文秘工作經驗。現在已知： （1）程薔和朱莉兩人中有一人只上過本科。 （2）朱莉和薛芳的最后學歷相同。 （3）李萍和薛芳英語會話能力相仿。 （4）每個人至少符合一個條件，有三人符合條件①，二人符合條件②，一人符合條件③。 經考核，四人中有一人符合要求被錄用。這個人是（ ）。 A.程薔 B.朱莉 C.李萍 D.薛芳 【解析】對于這種比較復雜的題目，我們可以解決，列表如下： 當然實際考試中，表格的橫線豎線都可以省略。接下來，我們便在方框處打√或×即可。那么從哪里開始打呢？題干中關于學歷、英語和文秘中，很明顯，學歷提到的最多，所以我們先分析學歷欄。三人符合條件①，說明有三人是研究生，朱莉和薛芳的最后學歷相同，說明二人均是研究生，程薔和朱莉兩人中有一人只上過本科，那只上過本科的這人肯定是程薔。學歷欄分析完畢。 然后分析英語欄：二人符合條件②，說明兩人英語口語好，李萍和薛芳英語會話能力相仿，說明二人英語口語都熟練或者都不熟練，那么我們是假設她們都熟練還是都不熟練好呢？從4人選1個，相當于排除3個，我們已經根據學歷排除了1個，現在只需再排除兩個即可，所以我們不妨讓同為研究生的李萍和薛芳英語口語不熟練，這樣便將其排除，只剩下朱莉一人。最后，僅有的一個文秘工作經驗給朱莉即可。所以最后錄用的這個是朱莉。 3.確定信息破題 適用情況：題干信息有真有假，我們可以從最確定的信息開始推理，一步步得出答案。 【例1】幾位同學對物理競賽的名次進行猜測。 小鐘說：“小華第三，小任第五。” 小華說：“小閩第五，小宮第四。” 小任說：“小鐘第一，小閩第四。” 小閩說：“小任第一，小華第二。” 小宮說：“小鐘第三，小閩第四。” 已知本次競賽沒有并列名次，并且每個名次都有人猜對。 那么，具體名次應該是（ ）。 A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小官第五 B.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五 C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五 D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五 【解析】題干中有猜測的內容，所以真假不確定，肯定不能把它們當做突破口。真假程度確定的是最后一句“已知本次競賽沒有并列名次，并且每個名次都有人猜對。”，所以，一個名詞如果只被猜了一次，肯定是對的。經過觀察，發現第二名只被猜了一次，所以小華第二是對的，又因為選線都建立了一一匹配關系，直接利用排除法鎖定C。 【例2】張老師將文房四寶裝在一個有四層抽屜的柜子里，讓學生猜筆、墨、紙、硯分別在哪一層。按照筆、墨、紙、硯的順序小李猜測四寶依次裝在第一、二、三、四層，小王猜測四寶依次裝在第一、第三、第四和第二層，小趙猜測四寶依次裝在第四、第三、第一和第二層，而小楊猜測四寶依次裝在第四、第二、第三和第一層。張老師說，小趙一個都沒有猜對，小李和小王各猜對了一個，而小楊猜對了兩個。 由此可以推測： A.第一層抽屜里裝的是墨 B.第二層抽屜里裝的是紙 C.第三層抽屜里裝的不是筆 D.第四層抽屜里裝的不是硯 【解析】本題信息量較大，適合列表法。題干中小趙猜測全錯，為確定信息，可從此入手。由此可確定，與小趙猜測相同的也錯誤（如下表所示），故楊猜測筆是第四層錯誤，結合小楊猜對兩個，可知剩下三個中一錯兩對，由于李與楊的墨和紙猜測相同，且李猜對一個，可得楊猜錯的一個一定在墨和紙中產生，故楊猜硯在第一層正確，進而小李猜的硯在第四層錯誤，此時可知答案為D項。繼續推理可知：王猜筆在第一層錯誤，根據小王猜對一個，可知紙在第四層，所以楊猜測紙在三層錯誤，故墨在第二層。所以，筆墨紙硯的順序為：第三、二、四、一層。 4.代入法 【例1】某部門新錄用甲、乙、丙三名工作人員，他們各自的籍貫為江蘇、安徽、浙江中的某個省。張紅、李梅和王芹對他們的籍貫有如下猜測: 張紅：甲是浙江人，乙是安徽人，丙也是浙江人； 李梅: 甲是浙江人，乙是江蘇人，丙不是江蘇人； 王芹：甲是江蘇人，乙是浙江人，丙也是江蘇人。 已知，對甲、乙、丙的籍貫，上述三人均猜對1個，猜錯2個。 根據以上信息，以下哪項是可能的? A.甲是江蘇人，乙是安徽人，丙是浙江人 B.甲是浙江人，乙是江蘇人，丙是江蘇人 C.甲是安徽人，乙是浙江人，丙是江蘇人 D.甲是江蘇人，乙是安徽人，丙是安徽人 【解析】逐一代入，發現只有D符合。 【例2】甲、乙、丙三朋友去參觀車展，看到一款轎車。甲說：“這不是‘奇瑞’，也不是‘榮威’。”乙說：“這不是‘奇瑞’，而是‘紅旗’。”丙說：“這不是‘紅旗’，而是‘奇瑞’。”后來，車展管理員說：“三人中，有一個人的兩個判斷對；另一個人的兩個判斷都錯；第三個人的兩個判斷一對一錯。” 由此可知： A.這輛轎車是奇瑞轎車 B.這輛轎車是榮威轎車 C.這輛轎車是紅旗轎車 D.上面三輛轎車都不是 【例】2020年12月20日江蘇公務員考試 某大學張、劉、李、趙4位互不熟悉的選手參加全校演講比賽。他們來自數學、邏輯、文學和歷史專業。賽前4人分別作出了如下猜測： 張：趙的專業是邏輯； 劉：李的專業是文學； 李：張的專業不是數學； 趙：劉的專業是歷史。 事后得知，只有數學、邏輯專業選手的猜測是正確的。 根據上述信息可以推斷，張、劉、李、趙4人各自的專業分別是： A.數學、邏輯、文學、歷史 B.數學、歷史、文學、邏輯 C.文學、歷史、邏輯、數學 D.歷史、文學、邏輯、數學 【例】C。 A項：若該項為真，張是數學專業，張猜測正確，那么趙是邏輯專業，與A項趙是歷史專業相矛盾，不符合題干要求，排除； B項：若該項為真，劉是歷史專業，劉猜測錯誤，那么李不是文學專業，與B項李是文學專業相矛盾，不符合題干要求，排除； C項：若該項為真，符合題干要求，正確； D項：若該項為真，趙是數學專業，趙猜測正確，那么劉是歷史專業，與D項劉是文學專業相矛盾，不符合題干要求，排除。 因此，選擇C選項。